遵义医学院全科医学教研室于2011年成立，全科医学于2012年获得二级学科研究生独立招生资格，成为独立的临床二级学科，拥有国家级临床技能实验中心。自2010年招生，共六届计1272人，2015年首届毕业生171人已全部进入规培。

一、师资队伍

本教研室师资资历深厚，共有12人，其中正高职称人员8人，副高职称人员4人，博士3人，硕士9人。曾多次获得优秀教师、优秀带教老师称号。

二、教学任务

承担的主要课程：《全科医学概论》，共36个理论学时。成教专科/专升本，共16个理论学时。

承担以下专业的教学：临床医学、预防、美容、影像、检验等。

三、科研状况

①发表专业论文：发表各种期刊论文（含SCI）100余篇。

②科研项目：获得国家、院、省级以上科研项目10余项，科研经费数十万。

③研究生培养：现就读16人。

序号	成果名称	获奖名称、等级及时间	完成人
1	以能力培养为中心的构建临床技能实验教学平台	遵义医学院教学成果奖特等奖，2012年	陈琦
2	加强临床技能实验室建设推动医学实践教学改革	遵义医学院教学成果奖一等奖，2012年	陈琦
3	临床技能实验室建设在医学实践教学改革中的应用	贵州省省级教学成果奖二等奖，2013年	陈琦
4	萘哌地尔及其衍生物在心血管和前列腺的药理作用研究	遵义市科技技术奖励二等奖，2011年	肖雪
5	《全科医学概论》	重庆市科技著作奖二等奖， 2014年	肖雪

四、教研室发展规划

（一）以医学人文教育为指引，强化学生人文素养和医德教育：1、丰富人文素质教育载体，提升学生执业情感；2、帮助做好职业生涯规划，助推学生健康成长。

（二）以全面实施专业素养教育为核心，保障医学生履行好“六位一体”的岗位职能：1、建立特色课程，优化课程体系，支撑人才培养目标实现；2、创新教育教学方式，完善评价考核办法，提高学生自主学习能力。3、实施全学程实践，实施早临床、多临床，强化学生实践能力培养。4、建立联动实践模式，培养定向医学生服务基层岗位胜任力。

（三）以完善保障措施为关键点，确保人才培养工作稳步推进。以社会满意和学生受益为归宿，培养工作初见成效。培养大批面向乡村、服务基层的下得去、用得上、留得住的合格医学生，需要多方支持、集思广益、积累经验。